张夫子领着背着包袱的秀才，前往宿舍安顿下来。
余大郎来书院清修养性，发现和孩子一同读书识字，根本就是多此一举！
他思维敏捷，一点就通，儒家经典对其而言。
除了拗口一些，根本没有任何难度。
书院藏书阁已经建好，里面已经收纳数百本书籍。
其中不光是儒家经典，还有道家、佛家以及一些神话传说、游学杂记。
余大郎还叮嘱余记书铺的李管事，不惜重金求取各类书籍。
书院教书先生暂时也算得到解决。
他接下来就可以安心进入藏书阁，闭关清修了！
余大郎在踏入藏书楼之前，执笔写下了书院改革计划。
一是书院门生弟子，每人需有三套统一院服。
至于是何样式，由夫子们商议决定。
缝制衣物的任务，全权交由潘氏布庄。
此举，算是余大郎送于丈母娘贾氏的开业贺礼！
衣物属于书院所有，若离开书院便要归还。
余大郎考虑孩子们身体长得快，旧衣物可以留给下一届学子穿。
此举不仅是勤俭节约，持家有道。
亦能降低孩子们之间的攀比风气！
二是书院内读书识字，多是八九岁的孩子，生火煮饭很不方便。
余大郎发现孩子们入学，大多是从家里带一些干粮。
天气渐暖，食物存放不了多久就会变质！
他思虑再三，吩咐柳媚儿为书院安排伙夫、庖厨以及门童数人。
书院每日为熊孩子们免费提供三餐。
主食为馒头稀饭，菜多是白菜、萝卜以及豆腐。
一旬十日，每三日加餐，供应一次荤食。
三是制作木质黑板，方便先生教学。
余大郎借鉴前世黑板教学，奈何他却不知道粉笔如何制作……
不过事无绝对，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
他吩咐木匠雕刻师傅们，在木板上，雕刻上一篇篇文章。
这样书院夫子教书时，就可以直接将木板挂在墙上。
此举简洁明了，方便省事，提高学习效率！
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